Pedagogiske hovedretninger

Pedagogisk grunnsyn: virkelighetsoppfatning, verdier og holdninger som ligger til grunn for pedagogisk virksomhet.

Læring er en kognitiv prosess som handler om hvordan barn og unge oppfatter, forstår, bearbeider og gjennkaller informasjon.
- Det pedagogiske perspektivet ligger her i å tilrettelegge læringssituasjonen slik at eleven lettest mulig kan tilegne seg kunnskap - læringen bør gjøres lettfattelig. lystbetont og relevant.

To hovedretninger:
- Tradisjonalisme - pensum står i fokus
- Progressivisme - eleven står i fokus

- Læreren må danne seg en forståelse av elevens syn på læringsmiljøet og undervisningen
- Læring: en aktiv konstruksjon av mening, i samhandling med andre og den situasjonen man befinner seg i
- Elevene forsøker å skape mening av ny informasjon ved å koble til det de allerede vet